TESTDATA

TESTDATA

TESTDATA

Hopp til hovedinnhold

Samordna opptak

3. Søking til utdanningsområder

3.1 Om utdanningsområdene

Lærestedene som er med i det samordnede opptaket, har kategorisert studiene i 16 utdanningsområder. For tre av utdanningsområdene (lærerutdanninger, helsefag, og teknologiske fag), er studiene ytterligere gruppert i underkategorier, kalt utdanningstyper. Se nedtrekksmenyen (“Oversikt over utdanningsområder”) for en oversikt over hva de ulike utdanningsområdene viser til, og hvilke typer studium de omfatter.

På denne siden finner du informasjon om planlagte studieplasser og søkere over tid, overordnet og brutt ned på utdanningsområdene og -typene. I tillegg finner du kjønnsfordelingen blant førstevalgssøkere til de ulike utdanningsområdene, både for i år, og for de enkelte utdanningsområdene over tid.

3.2 Førstevalgssøkere og planlagte studieplasser

Figurene under viser totale søkertall og planlagte studieplasser til utdanningstilbud i samordna opptak for hvert år siden 2015, først på nasjonalt nivå, og deretter fordelt på utdanningsområder.

FIGUR 1 – linjediagram: søkere og antall studieplasser nasjonalt

FIGUR 2 – tabulerte linjediagram: søkere og antall studieplasser per utdanningsområde

3.3 Førstevalgssøkere og planlagte studieplasser i 2025

Diagrammene under viser antall førstevalgssøkere, antall planlagte studieplasser , og førstevalg per planlagte studieplass (hvor stor konkurranse det er om plassene) i 2025. Se siste panel (“Tabell”) for en fullstendig oversikt over tallene i tabell-format.

FIGUR 3 – tabulerte figurer: stolpediagram med førstevalgssøkere og planlagte studieplasser per utdanningsområde

3.4 Helse, teknologi og lærerutdanninger

Tre av utdanningsområdene over er i tillegg delt inn i ytterligere underkategorier, det vi kaller utdanningstyper. Dette gjelder for helsefag, teknologiske fag og lærerutdanningene. Med unntak av økonomi og administrasjon, er dette også de største utdanningsområdene, målt i antall planlagte studieplasser.

Figurene under viser utviklingen i antallet førstevalgssøkere og planlagte studieplasser til utdanningstilbud innenfor disse utdanningstypene i samordna opptak siden 2015.

FIGUR 4 - tabulerte linjediagram: søkere og antall studieplasser per utdanningstype for helsefag

FIGUR 5 - tabulerte linjediagram: søkere og antall studieplasser per utdanningstype for lærerutdanninger

FIGUR 6 - tabulerte linjediagram: søkere og antall studieplasser per utdanningstype for teknologiske utdanninger

3.5 Kjønnsfordeling på utdanningsområdene

For noen utdanningsområder er det store forskjeller mellom kjønnene hvilke studier søkerne er mest interesserte i. Under viser vi først hvordan mannlige og kvinnelige førstevalgssøkere fordeler seg på de ulike utdanningsområdene i årets søkertall. Deretter viser vi utviklingen i kjønnsfordelingen blant søkerne over tid, både nasjonalt (søkere) og fordelt på utdanningsområder (førstevalgssøkere). Figurene viser både antall og andel søkere innefor hvert kjønn.

Kjønnsfordeling i 2025

FIGUR 7 – Kjønnsfordeling førstevalgssøkere per utdanningsområde

Kjønnsfordeling – utvikling over tid

FIGUR 8 – Utvikling over tid