Innholdet i prøven
Om innholdet i prøven, læreplaner og eksempler.
Sist oppdatert : 27. oktober 2023Norskprøven består av fire uavhengige delprøver i fire ferdigheter: lytteforståelse, leseforståelse, skriftlig framstilling og muntlig kommunikasjon. De tre første delprøvene tas på pc og refereres ofte til som «skriftlig prøve».
Norskprøven måler på nivå A1, A2, B1 og B2.
Alle kandidater melder seg opp til samme delprøve i leseforståelse og i lytteforståelse, uavhengig av nivå. Prøvene er delvis adaptive slik at oppgavene i prøven tilpasser seg det språklige nivået kandidaten er på. Jo flere riktige svar, jo flere og vanskeligere oppgaver vil kandidaten få. Kandidaten kan ha flere feil både i forprøvene og i hovedprøven og allikevel oppnå resultatet B2. Se beskrivelse av lytte- og leseprøvene på eksempelsidene og i vedlegg 6 til Prøvereglementet.
Til delprøven i skriftlig framstilling og til delprøven i muntlig kommunikasjon melder kandidaten seg opp til en prøve på nivå A1–A2, A2–B1 eller B1–B2.
Læreplaner
- lenke til læreplaner
Skriftlig
Den skriftlige prøven består av tre delprøver og varer i 3,5–4,5 timer fordelt på:
- Delprøve i lytteforståelse: 30–60 minutter
- Delprøve i leseforståelse: 75 minutter
- Delprøve i skriftlig framstilling: 90 minutter på A1–A2 og A2–B1, 120 minutter på B1–B2
Prøvestedene kan bestemme rekkefølgen på prøven.
Den muntlige prøven varer i 20–25 minutter.
Muntlig
Delprøven i muntlig kommunikasjon tar 20–25 minutter og gjennomføres med en eksaminator og en sensor til stede. To kandidater som er oppmeldt til prøve på samme nivå, det vil si nivå A1–A2, nivå A2–B1 eller nivå B1–B2, tar prøven sammen. Prøven på nivå A1–A2 inneholder fire oppgaver, og prøvene på nivå A2–B1 og nivå B1–B2 inneholder tre oppgaver. En eksaminator leder kandidatene gjennom den muntlige prøven, og en sensor er ansvarlig for å vurdere kandidatenes prestasjoner. Oppgaveteksten er tilgjengelig på bokmål og nynorsk.
Oppgaveformater
Lytteforståelse
"Kandidaten får se et bilde og en instruksjon eller et spørsmål på skjermen, for eksempel: «Klikk på det minste vinduet». Kandidaten lytter til lytteteksten og svarer ved å klikke på riktig sted i bildet.\nKalenderoppgaver består av en lyttetekst, et spørsmål, som også står på skjermen, og en kalender der de skal klikke på riktig dag eller måned.\nFinnes på nivåene: A1 og A2"Reset value
"Kandidaten får se fire bilder på skjermen, og hører en kort beskrivelse. Beskrivelsen passer kun til ett av bildene. Kandidaten svarer ved å klikke på riktig bilde.\nEn variant av velg bilde på A1 og A2 er klokke, der kandidaten hører en liten monolog eller dialog, og svarer ved å klikke på riktig klokkeslett.\nFinnes på nivåene: A1 og A2"Reset value
"Kandidaten får se et spørsmål og fire alternative svar på skjermen og får samtidig høre spørsmålet og en kort lyttetekst (melding, beskrivelse eller dialog). Kandidaten svarer ved å klikke på riktig svar.\nEn variant på nivå B1 og B2 er en lengre samtale og to spørsmål på skjermen samtidig.\nFinnes på nivåene: A1, A2, B1 og B2"Reset value
"På A2 er disse en kort serie der flere oppgaver har samme spørsmål og svaralternativer.\nPå B1 får kandidaten høre flere korte lyttetekster om samme tema. Alle oppgavene har samme spørsmål og svaralternativer. På B2 får kandidaten høre en kort introduksjon. Deretter spilles flere korte lyttetekster der ulike personer snakker om samme emne. Kandidaten skal svare på hva personene uttrykker. De svarer ved å klikke på ett av fire alternative svar på skjermen. Svaralternativene er like for alle lyttetekstene av denne typen.\nFinnes på nivåene: A2, B1 og B2"Reset value
"Her får kandidaten høre en person som forteller om et bestemt tema, for eksempel ferier hun har vært på. For hver lille fortelling skal man svare på et spørsmål ved å velge mellom de samme 6 alternativene. Spørsmålet kan for eksempel være “hva var problemet?” eller “hva likte hun best?\nFinnes på nivåene: B1"Reset value
"Kandidaten får høre fire personer snakke om et tema. Personene bruker bokmålsnært eller nynorsknært talemål fra ulike steder i landet.\nKandidatene skal svare på hvem personene er, og hva de uttrykker, ved å klikke på riktig svaralternativ.\nFinnes på nivåene: B2"Reset value
Leseforståelse
"Kandidaten får se et bilde og en instruksjon eller et spørsmål på skjermen, for eksempel: «Klikk på det minste vinduet». Kandidaten svarer ved å klikke på riktig sted i bildet.\nKalenderoppgaver består av en lesetekst, et spørsmål og en kalender der de skal klikke på riktig dag eller måned.\nFinnes på nivåene: A1"Reset value
"Kandidaten får se fire bilder og en kort beskrivelse på skjermen. Beskrivelsen passer kun til ett av bildene. Kandidaten svarer ved å klikke på riktig bilde.\nFinnes på nivåene: A1 og A2"Reset value
"Kandidaten får se fire korte tekster og en instruksjon eller et bilde på skjermen. Instruksjonen/bildet passer kun til én av tekstene. Kandidaten svarer ved å klikke på riktig tekst.\nFinnes på nivåene: A1 og A2"Reset value
"Kandidaten leser en kort tekst, et spørsmål og fire alternative svar på skjermen. Kandidaten svarer ved å klikke på riktig svar.\nTekstene er gjerne korte sms-er, e-poster og oppslag på lavt nivå. På B1 og B2 vil de ofte ligne på korte avistekster, som nyhetsmeldinger og nytt om forskning.\nFinnes på nivåene: A1, A2, B1 og B2"Reset value
"Man leser en lengre tekst, og får flere spørsmål til den. For hvert nytt spørsmål får man en ny side opp på skjermen, og teksten vises på nytt. Teksten kan være fortellende, en liten avisnotis, en epost eller et brev.\nFinnes på nivåene: A2 og B1"Reset value
"Disse oppgavene er laget for å ligne på korte meningsytringer i aviser og på nettsider. De handler om små og store temaer som folk kan bli engasjert i, for eksempel dårlig service, en utvikling i samfunnet, en aktuell hendelse. Vi har også et par anmeldelser av bøker og musikk.\nFinnes på nivåene: B1 og B2"Reset value
"Kandidaten leser en kort tekst og instruksjonen «Klikk på ordet som her betyr omtrent det samme som» og så et ord». Kandidaten svarer ved å klikke på riktig ord i teksten. Ordet som står i spørsmålet skal være lett forståelig for nivået, mens ordet i teksten antakelig er ukjent. Oppgaven går ut på å slutte seg til betydningen av det ukjente ordet ut fra en helhetsforståelse av teksten. Denne oppgavetypen ble tidligere også brukt på B2.\nFinnes på nivåene: A2 og B1"Reset value
"Kandidaten leser en kort tekst der et ord eller flere mangler. Man skal klikke på luken og velge riktig ord eller frase. Oppgaven skal teste helhetsforståelse og sammenheng i teksten, men det er også nødvendig å forstå endel bindeord og fraser, som for eksempel «derfor», «fordi», «på denne måten», osv.\nFinnes på nivåene: B1 og B2"Reset value
"Kandidaten leser en litt lengre tekst med flere avsnitt og en instruksjon på skjermen. Avsnittene er i utgangspunktet stokket om, og kandidaten svarer ved å flytte avsnittene i riktig rekkefølge.\nFinnes på nivåene: B1"Reset value
"Kandidaten leser en litt lengre tekst med omtale av flere personer. Det er flere spørsmål knyttet til teksten, for eksempel «Hvem kan si: Jeg gleder meg til å flytte til Oslo.» eller «Hvilken person skal snart flytte?» Kandidaten svarer ved å klikke på riktig navn i teksten. \nFinnes på nivåene: B1 og B2"Reset value
Skriftlig framstilling
"Kandidaten skal skrive en kort melding, for eksempel en e-post, sms, invitasjon eller et oppslag.\nFinnes på nivåene: A1 og A2\n"Reset value
"Kandidaten får se et bilde med flere ulike personer og elementer, og skal beskrive bildet og hva personene på bildet gjør.\nFinnes på nivåene: A1, A2 og B1"Reset value
"Kandidaten skal skrive en tekst og fortelle om et kjent tema.\nFinnes på nivåene: A1, A2 og B1"Reset value
"Kandidaten får presentert en tenkt situasjon eller problemstilling, og skal skrive om sitt syn på saken.\nFinnes på nivåene: A2, B1 og B2"Reset value
"Kandidaten får presentert en problemstilling, og skal skrive om sitt syn på saken og argumentere for det.\nFinnes på nivåene: B1 og B2"Reset value
Muntlig
"Kandidatene forteller kort om seg selv én og én. Eksaminator stopper hver kandidat etter 1–2 minutter"Reset value
"Hver kandidat får snakke i 2–3 minutter om hva de ser på ulike tegninger som eksaminator viser."Reset value
"Kandidatene snakker sammen om et kjent/hverdagslig emne oppgitt av eksaminator. Eksaminator stopper samtalen etter 2–3 minutter."Reset value
"Hver kandidat får 2–3 minutter til å fortelle om/beskrive for eksempel planer og ønsker. Emnet blir oppgitt av eksaminator."Reset value
"Kandidatene utveksler synspunkter og meninger om et emne oppgitt av eksaminator. Samtalen stoppes av eksaminator etter 5–7 minutter."Reset value
"Hver kandidat snakker i 2–3 minutter om et emne oppgitt av eksaminator. Kandidatene får hvert sitt emne. De skal begrunne meningene sine."Reset value
"Kandidatene utveksler synspunkter om et emne oppgitt av eksaminator, og begrunner sitt syn. Samtalen stoppes av eksaminator etter 5–7 minutter."Reset value
"Kandidatene får oppgitt en påstand. De skal ta stilling til påstanden og argumentere for sitt syn. Kandidatene får så noen oppfølgingsspørsmål til emnet. Varighet: 4-6 minutter."Reset value
Kvalitetssikring av oppgaver i lese- og lytteprøvene
Prøven måler språkferdigheter på nivå A1, A2, B1 og B2 fra Det felles Europeiske rammeverket for språk. For at prøvene i lesing og lytting skal være gode og like vanskelige fra gang til gang, går oppgavene gjennom en lang utviklingsprosess. Etter grundig gjennomgang hos Kompetanse Norge, går de ut til voksenopplæringssentrene for utprøving (pilotering) på den kandidatgruppen som skal ta prøven. Etter pilotering blir oppgavene analysert statistisk ved hjelp av en metode som kalles Item Response Theory (IRT).
IRT gir informasjon om hvor sterke kandidatene er, hvor vanskelige oppgavene er, og hvor godt oppgavene skiller mellom sterke og svake kandidater. En god B1-oppgave vil for eksempel kunne løses av kandidater på B1 og over, mens svakere kandidater ikke klarer oppgaven. De beste oppgavene blir plukket ut til reell prøve, mens de dårlige blir forkastet.
Poenggrensene i prøven settes ut fra vanskegraden på oppgavene. Med jevne mellomrom foretas «standardsetting», som vil si at en faggruppe går gjennom en prøve og fastsetter grensene ut fra oppgavene og Det europeiske rammeverket for språk. Faggruppen består av lærere som underviser i norsk som andrespråk og fagfolk innen språktesting. Grensene (standarden) blir så overført til de neste prøvene, slik at det alltid er like vanskelig å nå nivåene.
Kompetanse Norge er medlem av den europeiske testorganisasjonen ALTE (Association of Language Testers in Europe). Norskprøven har gjennomgått ALTEs kvalitetskontroll og fått deres kvalitetsstempel (Q-Mark). ALTEs stempel skal sikre at prøven er utviklet i tråd med internasjonal anerkjente prinsipper, prosedyrer og kriterier, og at prøven oppfyller ALTES kvalitetskrav.
Eksempeloppgaver
Eksempeloppgavene viser hvordan oppgavene i selve prøven er. Læreren bør gjennomgå eksempeloppgavene med deltakerne. Målet er at deltakerne skal kjenne de ulike oppgavetypene godt før de tar prøven, slik at det er språkferdighetene deres som måles i prøven, og ikke de digitale ferdighetene.
Eksempeloppgavene er for nivå A1–A2, A2–B1 og B1–B2.
Før lærerne går igjennom eksempeloppgavene med deltakerne, er det viktig at prøvestedet har gjennomgått sjekkliste for it-ansvarlige.
- Eksempel på oppgaver
- Eksempel på besvarelse nynorsk
- Eksempel på besvarelse bokmål