Faglige stimuleringsmider og læringsmiljømidler for universell utforming
Program/tilskuddsordning • Antall tilskudd: 0Hvert år deler vi ut midler til prosjekter som styrker arbeidet med universell utforming ved utdanningsinstitusjonene.
Hva er Faglige stimuleringsmider og læringsmiljømidler for universell utforming
Midlene kommer fra Kunnskapsdepartementet og Kultur- og likestillingsdepartementet, i tråd med Regjeringens handlingsplan for universell utforming.
Undanningsinstitusjonene kan søke om to typer midler:
- Faglige stimuleringsmidler som skal gå til å styrke universell utforming som fag- og kunnskapsbegrep i høyere utdanning. Målet er at studentene skal lære noe om universell utforming gjennom sine studier.
- Læringsmiljømidler som skal gå til prosjekter om universell utforming som strategi for inkludering, med mål om økt kunnskap om studentenes læringsmiljø.
Hvem står bak
Kunnskapsdepartementet (KD) og Kultur- og likestillingsdepartementet (KUD).
Hensikt
Å styrke arbeidet med universell utforming som fagområde og strategi for bedre læringsmiljø ved utdanningsinstitusjonene.
Evalueringskriterier
Søknader om støtte til universell utforming vurderes etter en liste av kriterier.
Læringsmiljømidler
- Prosjektbeskrivelse og gjennomføringsevne
- Hvilke effekter prosjektet har for å inkludere studenter med nedsatt funksjonsevne
- Hvilke universelle effekter har tiltaket for alle studenter
- Nedslagsfelt – hvor mange blir berørt av prosjektet (ansatte/studenter)
- Hvilke varige endringer kommer ut av prosjektet
- I hvilken grad er svarer prosjektet ut den allmenne definisjonen og forståelsen av begrepet universell utforming
- I hvilken grad gir prosjektet kunnskapsutvikling til nytte for sektoren
- I hvilken grad er prosjektet nyutvikling eller innovativt (gjelder særlig produkter og tjenester)
Faglige stimuleringsmidler
- Relevans: Hvordan svarer søknaden på utlysningsteksten, og i hvilken grad oppfyller søknaden hovedmålet om økt omfang på undervisning, eller kompetanseheving av ansatte - vurderes i en poengskala fra 1-5
- Aktiviteter og arbeidspakker: Hvordan fremstår prosjektet med tanke på relevante aktiviteter og arbeidspakker som bygger opp under hovedmålet? Vurderes i en poengskala fra 1- 5
- Bærekraft: Fører søknaden til endringer på lang sikt uten videre behov for støtte fra Universell - vurderes i en poengskala fra 1-3
- Påvirkning: Vil søknaden føre til at studenter får mer eller bedre undervisning, og hvor mange studenter får nytte av prosjektet - vurderes i en poengskala fra 0-3
- Samarbeid: Er prosjektet et samarbeid mellom flere parter internt eller eksternt - vurderes i en poengskala fra 1-3
- Innovasjon: Er dette et nytt prosjekt som ikke har fått støtte tidligere - vurderes i en poengskala fra 1-3
- Gjennomføringsevne: Har fagmiljøet fått støtte fra Universell tidligere, og gjennomført prosjekter og rapportering som planlagt - vurderes i en poengskala fra 1-3
- Kostnadseffektivt: Hvordan vurderes prosjektets totale budsjett, har prosjektet vektlagt egenandel, og hva er det som driver kostnadene i prosjektet - vurderes i en poengskala 1-5
- IKT-relevans: Søknader fra IKT-miljøer vektlegges spesielt på grunn av at dette er et satsingområde i "Regjeringens handlingsplan for universell utforming". 3 ekstrapoeng er mulig.
Hvem kan søke tilskudd fra programmet
Midlene skal gå til tiltak som støtter opp under sentrale satsinger fra regjeringen, og i inneværende periode er det særlig prosjekter innen IKT og velferdsteknologi som skal prioriteres.
Universell utforming er samtidig et tema som berører mange fagdisipliner. Fagmiljøer innen arkitektur, teknologi, helse, planlegging og pedagogikk oppfordres til å søke.
Det er spesielt positivt med prosjekter som går på tvers av fagdisipliner eller utdanningsinstitusjoner.
Disse fikk midler
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse, ved avdeling Universell, lyste ut 2 800 000 kroner i stimuleringsmidler fra Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet (brev til utdanningsinstitusjonene den 11.8.2021 og 28.9.2021). Det var mulig å søke på to forskjellige tilskuddsordninger. Vi fikk inn 17 søknader og det ble tildelt totalt 2 091 128 kroner.
Den samlede søknadssummen endte på 3 529 197 kroner. Den totale tilgjengelige støtterammen ble ikke brukt opp, grunnet manglende kvalifiserte søknader om faglige stimuleringsmidler. Midlene overføres til neste utlysning. Universell ser den synkende mengden søknader om faglige stimuleringsmidler i sammenheng med pandemien og økte avsetninger ved institusjonene, grunnet redusert aktivitet.
Faglige stimuleringsmidler
Faglige stimuleringsmidler skal gå til å styrke universell utforming som fag- og kunnskapsbegrep i høyere utdanning. Målet er at studentene skal lære noe om universell utforming gjennom sine studier. Vi fikk inn totalt 7 søknader om faglige stimuleringsmidler. Av disse fikk 5 innvilget støtte:
- Bergen arkitekthøgskole fikk 166 000 til prosjektet "Grått gull - grey matter", som handler om universell utforming i konteksten eldre personer og byutvikling. Resultatene av dette prosjektet skal blant annet være en bok og en utstilling som vil være en god læringsressurs for både arkitektstudenter og allmennheten.
- Høgskolen i Østfold fikk 165 345 kroner for å utvikle en modul om universell utforming som skal inngå både i grunnskolelærerutdanningen og i et nytt studium innen teknologistøttet læring.
- Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet fikk 499 783 kroner til å tilby skrivestipend for masterstudenter som ønsker å skrive om universell utforming, arbeidsseminarer og bacheloroppgaver, Eksperter i Team-grupper, samt innføring av universell utforming som faglig innhold i emner og studier ved sosial- og barnevernsfaglig utdanning.
- Oslomet – storbyuniversitetet fikk 160 000 kroner for å revitalisere og revidere et emne innen universell utforming i arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag og gi det norsk språkdrakt. Videre skal en styrke internasjonalt samarbeid, samt veilede en stipendiat for å styrke fagfeltet ved instituttet.
- Oslomet – storbyuniversitetet fikk 100 000 kroner for å revidere og produsere en lærebok om universell utforming av IKT.
Læringsmiljømidler
Læringsmiljømidler skal gå til prosjekter om universell utforming som strategi for inkludering, med mål om bedring av og økt kunnskap om studentenes læringsmiljø. Universell mottok totalt 10 søknader om læringsmiljømidler. Av disse fikk 6 innvilget støtte:
- NLA høgskolen fikk 100 000 kroner til en fagdag for å systematisere arbeidet med universell utforming og tilrettelegging, forankret i plan- og strategiarbeidet ved institusjonen. Dette skal resultere i en veileder til bruk for ansatte ved institusjonen, som vil være et kompetansehevende verktøy.
- Fagskolen i Agder fikk 195 000 kroner til flere tiltak som vil bidra til å øke institusjonens og de ansatte kompetanse innen universell utforming, samt konkrete tiltak som vil gjøre utdanningen mer tilgjengelig for studentene, herunder tilgjengelige digitale ressurser, systematisering av informasjon med videre.
- Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet fikk 200 000 til et videoprosjekt hvor en følger en synshemmet student gjennom studiet, som et pedagogisk grep for å skape større forståelse og kunnskap om synstolkning, video og pedagogikk.
- Medlearn AS fikk 135 000 for at alle ansatte skal kunne gjennomføre en omfattende kurspakke om universell utforming. I etterkant av kursene vil en gjennomføre workshops og policyutvikling ved institusjonen, for å ta i bruk kunnskapen om universell utforming som strategi for inkludering.
- Universitetet i Oslo fikk 200 000 for at universitetets senter for informasjonsteknologi skal kunne gjennomføre kompetansehevende besøk og opplæring ute i fagmiljøene. Målet er å oppnå et mer universelt utformet digitalt læringsmiljø.
- MF vitenskapelig høyskole fikk 170 000 kroner til kartlegging, kompetanseheving og kunnskapsspredning om universell utforming, med fokus på det digitale læringsmiljøet ved institusjonen. Prosjektet skal bidra til økt kunnskap om- og bedring av studentenes læringsmiljø ved bruk av universell utforming.
Oslomet – storbyuniversitetet fikk støtte til 4 prosjekter:
- 480 000 til kunnskapsutvikling på tvers av universitetet, ved bruk av masterstudenter innen universell utforming av IKT til trening, seminarer og individuell oppfølging.
- 500 000 til kompetanseheving i universell utforming på designutdanningen gjennom utvikling av fagplaner, workshops og en simuleringslag for design.
- 200 000 til utvikling av obligatorisk emne om universell utforming og forberedende søknad om doktorgrad i universell utforming innen arkiv- og bibliotekutdanningen.
- 120 000 til bruk av IKT-verktøy (VR og AR) for å øke bevisstheten om skoleanleggs utforming, samt workshops og kurs for lærere i grunn- og videregående skole.
Høyskolen Kristiania fikk støtte til 2 prosjekter:
- 290 000 til kompetanseheving i universell utforming i designfagene: Interiørarkitektur, tjenestedesign og grafisk design.
- 150 000 til videreutvikling av synssimulator for designstudenter, inkludert utvikling av undervisningsmateriell.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet fikk støtte til 2 prosjekter:
- 250 000 til utvikling av undervisningsmateriell i planutdanningene for «inkluderende områdeutvikling»: områder og byrom for alle.
- 200 000 til utvikling av undervisningsmodul i arkitektutdanningen: «Synshemming og VR-visualisering av bygg».
Universitetet i Sørøst-Norge fikk 260 000 i støtte for å utvikle innhold til faget «Immersive technology», blant annet VR/AR-teknologi til bruk i undervisning og intern kompetanseheving.
Høgskolen i Innlandet fikk 250 000 til utvikling av undervisningsopplegg innen universell utforming, og for å utrede hvordan universell utforming kan innlemmes i utdanningsplanene ved institusjonen.
Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo fikk kr. 100 000 til å utvikle og opprettholde fagkompetanse om universell utforming i designutdanningen.
Bergen Arkitekthøgskole fikk 100 000 til prosjektet «Deltagende subjekt og medbestemmelse som premiss for universell utforming».
Høgskolen i Oslo og Akershus fikk støtte til 3 prosjekter:
- 200 000 til implementering og videreutvikling av emne om universell utforming i bibliotekutdanningen
- 400 000 til et tverrfaglig prosjekt for utvikling av opplæringsvideoer om universell utforming av IKT
- 130 000 til revidering av lærebok om universell utforming av IKT
Høgskulen i Volda fikk 150 000 til etablering av et undervisningstilbud om universell utforming i barnehagelærerutdanningen.
NLA Høgskolen fikk 200 000 til systematisk utprøving pedagogiske verktøy som støtte for universell utforming av undervisning og læring
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet fikk 40 000 til et bokprosjekt om universell utforming og prosjektledelse.
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet fikk støtte til 2 prosjekter:
- 340 000 til utvikling av en undervisningsmodul i arkitektstudiene for forståelse av hvordan lyd og lys fortoner seg i innendørs miljøer i arkitektprosjekter
- 250 000 til utvikling av lærebok om universell utforming og svaksynte.
Universitetet i Oslo fikk 120 000 til å gjennomføre et prosjekt om universell utforming av læring og undervisning og pedagogiske verktøy i IKT-utdanningen.
VID vitenskapelige høgskole fikk 200 000 til utvikling av mastergrademne i samfunnsplanlegging og universell utforming.