Valg og tilfeldigheter

Området retter søkelys mot det å ta valg, som er en helt sentral del av karriereutvikling. Gjennom et liv og en karriere vil et menneske oppleve mange ulike valgsituasjoner. På noen tidspunkter vil det være forventninger til at valg skal tas, for eksempel valg av utdanning, valg av spesialisering, valg av yrke. På andre tidspunkter vil valgene være mindre påvirket av omgivelsenes forventninger og i drevet frem etter eget initiativ.

Området retter også oppmerksomhet mot de tilfeldighetene som kan ha innflytelse på hvordan livet utvikler seg når det kommer til utdanning og jobb. Tilfeldigheter er det mange av i et liv, fordi livet ikke leves uavhengig av andre mennesker og/eller hendelser. Tilfeldigheter kan sees på som «feil», men det er også mulig å undersøke hvordan tilfeldigheter kan ha innflytelse på veien gjennom utdanning og jobb på positive måter.

Når man ser valg og tilfeldigheter i sammenheng rettes oppmerksomhet mot at valg ikke tas i vakuum, men påvirkes av ulike ytre faktorer, eller tilfeldigheter. Man kan undersøke hvordan tilfeldigheter kan ha spilt inn på tidligere valg. En kan også rette oppmerksomhet mot at når en tilfeldighet oppstår, kan valget ligge i hvordan man velger å handle. Området kan også øke oppmerksomhet på at ikke alt i livet kan styres av egne (frie) valg, men at noen ganger vil andre, ytre krefter spille inn og påvirke situasjonen. Da kan utfordringen være å finne måter å håndtere tilfeldigheter på, og tilpasse handlinger og valg slik at tilfeldighetene blir konstruktive.

Tradisjonelt, også i karriereteori, har valg blitt sett på som å være et individuelt anliggende. Dette perspektivet har blitt utfordret, og det er mer oppmerksomhet i karriereteori og litteratur mot å anerkjenne at individuelle valg tas i rammene av en samfunnsmessig kontekst. Å utforske valg og tilfeldigheter sammen kan åpne opp for en større oppmerksomhet om dette.

Valg

• Utforske valg og valgalternativer
• Bli kjent med egne valgstrategier og behov i en valgsituasjon
• Vurdere konsekvenser av ulike valgalternativer
• Bruke tidligere erfaringer for å ta framtidige valg
• Vite at et fravalg – eller fravær av valg – også kan betraktes som valg
• Erkjenne at tvil kan være en del av valgprosessen, og at uansett valgstrategi kan man ikke forutse framtiden
• Vite at valg både kan være en avgrenset hendelse, og en langsom endringsprosess

Området handler om å utforske valg og valgalternativer. Det dreier seg om å bli kjent med egne valgstrategier og hvilke behov en har i en valgsituasjon, og å bruke erfaringer fra tidligere valgsituasjoner som grunnlag for å ta framtidige valg. Det innebærer å forstå at valg noen ganger er en avgrenset hendelse, mens det andre ganger kan være en mer langsom endringsprosess. Det handler også om å kunne vurdere konsekvenser av ulike valgalternativer. Det dreier seg om å se på hvordan egen situasjon og liv kan forandres som følge av valget, og vurdere om det er ønskelig, og dessuten å se på hvordan et fravalg – eller fravær av valg – også kan betraktes som valg. Valg handler også om å erkjenne at tvil kan være en del av valgprosessen, og at uansett valgstrategi kan man ikke forutse framtiden.

Valg er et sentralt tema i karriereveiledningsteori, og blir både beskrevet som en prosess og som et mer konkret resultat av veiledning. Samtidig får veiledningsteorier og -aktiviteter som har mye fokus på valg, kritikk for å angi en kortsiktig innsats, hvor mye av læringspotensialet i veiledningsaktiviteter overses fordi veiledningen sees på som ferdig idet personen tar sitt neste valg.

Karriereteori beskriver også hvordan mennesker formes av oppvekst og omgivelser, samtidig som den enkeltes valg også er påvirket av og påvirker omgivelsene. Området kan derfor også åpne opp for en refleksjon om hvor mye frihet en har, eller opplever å ha, i en valgsituasjon, og for hvordan egne valg kan ha betydning for fellesskaper og samfunn.

Tilfeldigheter

• Undersøke hvordan tilfeldigheter har hatt innflytelse på hendelser og valg når det kommer til utdanning og jobb
• Se og forstå at hendelser som ikke var planlagte, allikevel kan få betydning for hvordan karrieren utvikler seg
• Bli oppmerksom på at man kan velge å handle eller ikke når en tilfeldighet oppstår
• Utforske hvordan man kan legge til rette for at «gode» tilfeldigheter kan skje

Tilfeldigheter ses på som hendelser som ligger utenfor den enkeltes kontroll, som ikke var planlagte, men som allikevel kan få betydning for valg og for hvordan karrieren utvikler seg. En tilfeldighet kan være et møte med et menneske, en opplevelse, en hendelse eller noe helt annet. Det handler om å bli oppmerksom på at tilfeldigheter kan spille inn på måten eget liv utfolder seg. Det kan innebære å undersøke hvilke tilfeldigheter som har påvirket tidligere livshendelser, og dessuten å utforske hvordan man kan legge til rette for at tilfeldigheter som kan få en positiv påvirkning på eget liv kan skje, for eksempel agere for å «være på rett sted til rett tid». Det handler også om å være oppmerksom på at man kan velge å handle eller ikke, dersom en tilfeldighet oppstår.

De fleste mennesker er i stand til å peke på tilfeldigheter som har spilt inn på hendelser og valg i livet. I karriereveiledningsteori har Krumboltz skrevet om det han kaller planlagt tilfeldighet (planned happenstance). Han ser karriereutvikling som en læringsprosess hvor både planlagte og ikke planlagte begivenheter spiller inn. Å inkludere oppmerksomhet på tilfeldigheter i karrierelæring, kan bidra til økt kompetanse til å håndtere valg.