Forord - Sammendrag
- Summary
- 1. Innledning
- 2. Overordnet tilfredshet
- 3. Undervisning
- 4. Tilbakemelding og veiledning
- 5. Sosialt og faglig læringsmiljø
- 6. Fysisk læringsmiljø og infrastruktur
- 7. Organisering av studieprogrammet
- 8. Vurderingsformer (tidligere eksamen og vurdering)
- 9. Læringsutbytte
- 10. Eget engasjement
- 11. Tilknytning til arbeidslivet
- 12. Praksis
- 13. Tidsbruk
- 14. Bruk av kunstig intelligens
- 15. Oppmøte ved lærested
- 16. Valgbare spørsmålsbatteri
- 17. Figurliste
- 18. Tabelliste
Studiebarometeret 2025
7. Organisering av studieprogrammet
Studentprogram kan være organisert på ulike måter, og ha betydning for studentenes tilfredshet med studiet. For å finne ut mer om studentenes tilfredshet med organiseringen, ble de bedt om å vurdere:
- Kvaliteten på informasjonen om studieprogrammet
- Den administrative tilretteleggingen av studieprogrammet (timeplan, studieplan etc)
- Den faglige sammenhengen mellom emnene i studieprogrammet
Spørsmålene har vært med siden 2017. Tidligere vurderte studentene i tillegg «Tilgjengeligheten på informasjon om studieprogrammet», men dette spørsmålet utgikk i 2025. Svaralternativene går fra «1 – Ikke tilfreds» til «5 – Svært tilfreds». I tillegg kunne de velge «Vet ikke». Andelene som svarte «vet ikke» på disse spørsmålene lå på 1 prosent for hvert av de tre spørsmålene.
Figur 7‑1 Svarfordeling studentenes vurdering av organiseringen av studieprogrammet. Studiebarometeret 2025. Prosent.
Tilfredsheten er høyest når det gjelder «den faglige sammenhengen mellom emnene i studieprogrammet». 27 prosent er tilfredse, dvs. at de har svart 4 eller 5, med den faglige sammenhengen. Videre er 58 prosent tilfredse med «kvaliteten på informasjonen om studieprogrammet», og 57 prosent tilfredse med «den administrative tilretteleggingen av studieprogrammet».
Tabell 7‑1 viser gjennomsnittsverdien for spørsmålene og indeksen basert på det tre spørsmålene, fra 2017 til 2025. Gjennomsnittene for 2025 er høyere eller på samme nivå som i 2024 og er på sitt høyeste siden målingene startet. Trendene er relativt stabilt oppadgående siden koronapandemien. Studentenes vurderinger gikk ned under koronapandemien og lå på det laveste i 2021 og 22. I 2025 er tilfredsheten ikke bare tilbake, men faktisk over nivået nå tilbake på normalnivået.
2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Indeksverdi - Organisering av studieprogrammet (2025)* | 3.6 | 3.5 | 3.5 | 3.5 | 3.4 | 3.4 | 3.6 | 3.6 | 3.7 |
Den administrative tilretteleggingen av studieprogrammet | 3.5 | 3.4 | 3.4 | 3.4 | 3.3 | 3.3 | 3.5 | 3.5 | 3.6 |
Den faglige sammenhengen mellom emnene i studieprogrammet | 3.7 | 3.7 | 3.7 | 3.7 | 3.6 | 3.6 | 3.7 | 3.7 | 3.8 |
Kvaliteten på informasjonen om studieprogrammet | 3.5 | 3.5 | 3.5 | 3.4 | 3.4 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 3.6 |
*Nye indeksverdier for alle år beregnet fra tre spørsmål. Innebærer at indeksverdiene avviker fra indeksverdiene i tidligere rapporter da indeksen ble regnet ut fra fire spørsmål.
Figur 7‑2 viser indeksverdien for organiseringen i ulike utdanningstyper. Gjennomsnittsverdien varierer fra 3,2 til 4,1. Høyest verdi har studenter innenfor andre naturvitenskapelige fag, tett etterfulgt av arkeologi, samfunnsøkonomi, religion og ernæring. Grunnskolelærer skårer lavest, etterfulgt av ergo- og fysioterapi.
Figur 7‑2 De fem utdanningstypene med høyest og lavest verdi på indeksen for organisering. Studiebarometeret 2025. Gjennomsnittsverdi.