Forord - Sammendrag
- Summary
- 1. Innledning
- 2. Overordnet tilfredshet
- 3. Undervisning
- 4. Tilbakemelding og veiledning
- 5. Sosialt og faglig læringsmiljø
- 6. Fysisk læringsmiljø og infrastruktur
- 7. Organisering av studieprogrammet
- 8. Vurderingsformer (tidligere eksamen og vurdering)
- 9. Læringsutbytte
- 10. Eget engasjement
- 11. Tilknytning til arbeidslivet
- 12. Praksis
- 13. Tidsbruk
- 14. Bruk av kunstig intelligens
- 15. Oppmøte ved lærested
- 16. Valgbare spørsmålsbatteri
- 17. Figurliste
- 18. Tabelliste
Studiebarometeret 2025
2. Overordnet tilfredshet
I dette kapittelet presenterer vi resultater for studentenes overordnede tilfredshet med studieprogrammet de går på. Vi ser først på svarfordeling og utvikling over tid, deretter på overordnet tilfredshet fordelt på ulike utdanningstyper. Avslutningsvis presenterer vi en analyse, der vi ser nærmere på hvilke forhold som har størst effekt på overordnet tilfredshet.
2.1 Resultater fra 2025 og utvikling over tid
Overordnet tilfredshet kartlegges ved at studentene angir hvor enige de er i påstanden «Jeg er, alt i alt, tilfreds med studieprogrammet jeg går på». Årets resultater viser at det er en økning fra 2024 i andel studenter som svarer at de er tilfredse med studieprogrammet sitt. Til sammen er 76 prosent (svaralternativ 4 eller 5) tilfredse med studieprogrammet sitt.
Figur 2-1 Svarfordeling på spørsmål om overordnet tilfredshet med studieprogrammet. Studiebarometeret 2013-2025. Prosent.
Andelen studenter som er tilfredse (svaralternativ 4 og 5) har økt fra 73 prosent i 2024, og er nå på samme nivå som før nedgangen i tilfredshet under koronapandemien (2021-2022), jf. figur 2-2. Tilsvarende ser vi at andelen som ikke er tilfredse har gått ned, fra 9 prosent i 2024 til 7 prosent i årets undersøkelse.
Figur 2‑2 Andel tilfredse og ikke-tilfredse med studieprogrammet. Studiebarometeret 2013-2025. Prosent.
Gjennomsnittlig score på tilfredshet med studieprogrammet er lik 4,0 og dette er på samme nivå som i 2023 og 2024, jf. tabell 2-1. Økningen i andel tilfredse fra 2024 til 2025 er altså ikke stor nok til at den endrer gjennomsnittlig score på overordnet nivå.
2013–2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Jeg er, alt i alt, tilfreds med studieprogrammet jeg går på | 4,1 | 4,1 | 4 | 4 | 3,8 | 4 | 4 | 4 |
2.2 Overordnet tilfredshet fordelt på utdanningstyper
Figur 3 viser gjennomsnittlig overordnet tilfredshet for ulike utdanningstyper. Gjennomsnittet ligger rundt 4,0 for de aller fleste utdanningstypene. De aller fleste studenter i Norge er alt i alt fornøyde med studieprogrammet sitt. Det er likevel enkelte utdanningstyper der relativt mange studenter rapporterer at de er mindre tilfredse med studieprogrammet de går på. Dette gjelder spesielt for lærerutdanningene, som også i år havner nederst på listen med lavest overordnet tilfredshet.
I figur 4 vises endringene i gjennomsnittlig overordnet tilfredshet fra 2024 til 2025. Flertallet av utdanningstypene har hatt en positiv utvikling fra 2024 til 2025, og dette gjelder også store utdanninger som ingeniør og lærerutdanninger.
Figur 2‑3 Overordnet tilfredshet med studieprogrammet, etter utdanningstype. Studiebarometeret 2025. Gjennomsnitt.
Figur 2‑4 Endring i overordnet tilfredshet etter utdanningstype fra 2024 til 2025. Studiebarometeret 2024-2025. Gjennomsnitt.
2.3 Hvilke forhold har størst effekt på overordnet tilfredshet?
Omtale indeksene kort. Inn med regresjon (presentere på en lettfattelig måte), hvilke indekser har størst effekt på tilfredshet?
Figur 2-5
Figur 2-6